畎亩十首

读书却没有真正领悟其中的道理，那么言语也只是白白地显得精巧罢了。寻求大道并非遥远不可及，它就近在义理和天命之中。我们儒家有孔子，他的道德无比崇高。《论语》传注有十八章，研读之后就能知晓儒家之道的宗旨。后来的学者未能明白这其中的极致之处，只是知道传授给儿童（而未深入探究）。谁能认识到孝悌之理是与神明相通的呢？做臣子的如果不懂得这个道理，侍奉君主又怎能做到忠诚呢。

田间，田地。；同‘非’，不。fěi；孔子的字。；对经典的传注、研读。；同‘悌’，敬爱兄长。tì

从文学手法上看，这首诗以议论为主，直接阐述自己的观点。开篇指出读书若不得道则言语只是空有工巧，采用先抑后扬的手法，随后提出求道不远就在义命之中的观点。在情感表达上，诗人对后学未能深入探究儒家大道的真谛表示遗憾和担忧，对儒家先圣孔子及其所代表的道德观念怀着崇敬之情。在意境营造方面，诗中营造了一种探讨学术真谛、寻求道德大道的严肃而深沉的氛围。主题思想围绕儒家的道德观念、求道方法展开，强调对儒家经典深入探究以达真正的道德修养的重要性，尤其是孝悌与忠诚等儒家道德准则的根源性意义。