泉州贡闱庆成

在南方有个州是古老的佛国，选拔佛门弟子的场所往昔就已开设。是谁开始营建的呢？是梅溪翁，万棵桂树葱郁都是他亲手种植。文风日益昌盛贤才众多，穿着粉袍的考生像鹄一样站着肩挨着肩。难道不想有万间房屋庇护士人吗？环顾四周无奈没有多余的地方。哪知风水宝地就在近前，有鬼神呵护是上天所爱惜的。一下子变幻出青瑶般的宫殿，山神献出吉兆蛟龙也避让。往昔局促如今宽敞舒展，良马可以在大道上驰骋。开辟新的修缮旧的交相辉映，美轮美奂宏伟壮观。恰逢金龙之年会有大魁星出现，剩下的喜庆之事就是庆贺贡闱落成在此日。来年春天甲子又过一轮，上天一定会眷顾我们泉州。连续四届科举的考生都是豪杰英才，我敬一杯酒为各位倾倒。富贵如浮云没有固定的形态，要看名誉和节操是否能流芳。我现在回去要做渔樵为伴的人，在清梦中还驰骋在笋江畔。侧耳倾听凤凰向着朝阳鸣叫，在空山中手持酒杯起身舞蹈。

往昔，从前。；yú，文言助词，表示疑问、感叹、反诘等语气。；开始营建，开始经营。；指站立着像鹄一样，形容考生端正的样子。鹄，hú，天鹅。；旧指风水好的坟地，这里指好的地方（贡闱所在之地）。；huī hē，挥斥，这里指鬼神的呵护。；变幻出现。；传说中的神马名，这里指良马。；宽阔平坦的大路。；形容房屋高大众多。；规模，规制。橅，mó。；金龙，这里可能是指干支纪年中的龙年。；旧时指状元。；连续相承。；芳香，这里指美好的名誉。

从文学手法上看，这首诗运用了叙事、描写与抒情相结合的方式。诗的开篇以叙事的手法讲述泉州贡闱的历史渊源，如‘维南有州古佛国，选佛场开自畴昔。谁欤经始梅溪翁，万桂森森皆手植’，追溯其开创者及当时的景象，为后文的发展奠定基础。在描写贡闱新貌时，‘一朝幻出青瑶宫，山灵献卜龙避席。昔虞局促今恢舒，乘黄骋足腾康衢。辟新葺旧两辉映，美哉轮奂雄规橫’，通过形象的比喻，如将贡闱比作青瑶宫，生动地展现出贡闱的宏伟壮观。情感表达丰富，既有对泉州文风昌盛、贤才众多的自豪之情，如‘文风日盛贤材多，粉袍立鹄肩相摩’；也有对贡闱落成的欣喜之情，像‘岁直金虬大魁出，賸喜庆成逢此日’。在意境营造上，描绘出一个充满希望、文风浓郁的地方，如通过对贤才济济场景的描写以及贡闱新旧辉映的刻画，构建出积极向上的氛围。主题思想上，主要围绕泉州贡闱的发展变迁、人才兴盛展开，表达对家乡文化教育繁荣的欣慰与期待，同时也体现出对名节的重视，‘浮云富贵靡定态，要看名节留芬馨’。