去思堂手植双柳今已成阴因而有感

曲折的栏杆边高大的柳树轻拂着层层屋檐，却让我回忆起当初它们刚刚栽种时倒映在碧绿潭水的情景。昔日一同游玩的人如今还有谁健在呢？树木都已经这样（长大）了，我又怎么能承受（岁月的变迁）呢。壮志已经不再有，身体也随着衰老，世间的事情都随着酒意半醉而消散。以后再来（这里）不知道还有几次呢，攀折柳枝时不要舍不得停下远行的车马。

同‘檐’，屋檐。yán；谁。shú；承受。kān；壮志，宏大的志向。；远行的马。骖，cān，古代驾在车前两侧的马。

这首诗在意境上营造出一种物是人非、时光易逝的氛围。诗人通过描写曲栏、高柳、层簷、碧潭这些眼前之景，与记忆中的初栽柳树的景象相对比，烘托出岁月变迁之感。在写作手法上，运用了借景抒情和对比的手法。如‘人昔共游今孰在，树犹如此我何堪’，将往昔与人同游和如今的形单影只相对比，借树木的成长来反衬人的衰老，以景衬情，深刻地表达出对时光和人事变化的感慨。情感表达上，全诗弥漫着一种对往昔的怀念、对时光流逝的无奈以及壮志难酬的惆怅之情。主题思想围绕着对岁月易老、人事已非的感叹，以及对自身壮志消逝的悲叹。