辱泾川公惠诗谈止足之分奉答三章

明 · 顾璘 · 五言

原文
泛览前古志,衋然增中酸
贤圣困胼胝,黠侠炙人肝
门雀叹贵贱,市犬惊悲欢
是非乱无定,千载劳铅丹
徒令腐儒辈,怒发时冲冠
璘也生最晚,履道惭孤寒
南迁济湘水,始陟横渠坛
玄功无弃物,朽骨蒙雕刊
孤羁恋恩义,逆境知忧患
鹪鹩自云微,冀饱鼠壤残
营营飞蛾翼,竟为烈火燔
近枉大雅什,益闻达生言
如病居膏肓,得投俞扁丸
波涛息中境,魂梦寂以安
朅闻青春尽,期诣西园观
遥携林中弈,试洗花间盘
斯游漫成阻,后约良非难
蒲轮颇安稳,何必忧轾轩
泾公鼎鼐器,一德调咸酸
委身奉明主,即事恒披肝
云龙际嘉会,鱼水投至欢
秉笏四十载,寸衷晚逾丹
班马记言笔,房杜进贤冠
所至见挺直,凛凛奸谀寒
朅来守留京,建节上将坛
军容一时肃,政蠹随手刊
遂令鸿雁居,悉远豺狼患
翻然忆莼鲈,匪谓伤秋残
叩阍累十疏,缨冕先自燔
止足不殆辱,永怀伯阳言
回驾太勇决,何啻如转丸
至今四海心,忽忽忧危安
嗟予愧河伯,谬向东海观
时沾勺水益,已足盈盂盘
曲士束小教,语大固所难
且愿待函丈,日听歌虞轩
食桂亦足辛,食梅亦足酸
至味贵适口,安用珍龙肝
夸毗好怪异,旁观损人欢
杨雄抱清静,车毂恶朱丹
杜钦事薄游,龌龊簪小冠
有名映千古,何必论饥寒
赫赫卫与霍,巡游扈祠坛
出师燕然北,功成竟镌刊
高明鬼所瞰,竟致倾覆患
鹊巢岂不高,飘风自见残
象齿徒云长,厥身因以燔
所贵儒者事,功德与立言
富贵真小物,一掷轻弹丸
贤哉大司马,遗子独以安
戒酒虽短章,齐物因大观
巨细罔玷缺,完此白玉盘
高朗惟日月,自卑仰弥难
发蒙及小子,志气豁且轩
译文 / 白话释义

广泛地阅览前世古人的志向,悲痛地心中增添酸楚。贤圣之人因劳作手脚生茧,狡黠的侠客竟烤食人心肝。门前的麻雀感慨贵贱,集市上的狗惊于悲欢。是非杂乱没有定准,千年以来人们枉费心力著书立说。只能让迂腐的儒生们,愤怒时头发直竖顶起帽子。我出生得很迟,行于大道却惭愧自己身世孤寒。向南迁徙渡过湘水,才登上横渠的讲坛。神奇的造化不抛弃任何事物,朽骨也承蒙雕琢加工。孤独地羁留眷恋恩义,身处逆境知晓忧患。鹪鹩自己说很微小,只希望能饱食鼠洞中的残食。飞蛾营营飞舞,最终被烈火焚烧。近来承蒙您高雅的诗作,更加听到通达人生的言论。如同重病在膏肓,得到俞跗、扁鹊的药丸。心中的波涛平息,魂梦安静祥和。忽然听说春天已过,期望到西园游览观赏。远远地携带棋子在林中对弈,试着洗净花中的盘盏。这次游玩徒然受阻,以后的约定确实不难。蒲草包裹的车轮很安稳,何必忧虑车子的高低不平。泾川公您是治国的大才,以纯正的品德调和五味。委身侍奉圣明的君主,处理事务总是披肝沥胆。如同云龙际会的美好会合,鱼水相投极为欢乐。手持笏板四十年,到晚年忠心更加赤诚。有班马那样记载史实的文笔,像房杜那样被授予进贤冠。所到之处看到刚正不阿,让奸佞阿谀之人胆寒。前来镇守留京,在将坛上建立旌节。军容一时间整肃,有害的政事随即被革除。于是让百姓如同鸿雁安居,都远离豺狼般的祸患。突然想起家乡的莼菜鲈鱼,并非是感伤秋天的凋残。叩击宫门累计十次上疏,自己先把官帽官服焚烧。知道满足就不会有危险耻辱,永远牢记老子的话。掉转车头十分勇决,就像转动弹丸一样轻易。至今四海之人的心,还忽忽忧虑安危。可叹我愧对河伯,错误地向往观看东海。当时沾得一勺水的益处,就已足够装满盂盘。见识浅陋的人被小的见识束缚,谈论大事本来就困难。只希望能在您身边受教,每日听那高雅的音乐。吃桂木也足够辛辣,吃梅子也足够酸。最美的味道贵在适合口味,何必珍视龙肝。阿谀奉承喜好怪异,在一旁观看有损他人欢乐。扬雄怀抱清静之志,厌恶车毂上朱丹的颜色。杜钦从事薄禄的小官,拘谨地戴着小冠。有名声映照千古,何必谈论饥寒。显赫的卫青与霍去病,巡游时扈从在祠坛。出兵到燕然山以北,功成之后却被刻石记功。地位高了鬼神都会窥视,最终导致覆灭的灾祸。喜鹊的巢难道不高吗?狂风一来自然会被摧残。象牙虽然长,自身却因此被焚烧。可贵的是儒者的事业,建立功德与著书立言。富贵真是微小的东西,就像轻易抛掷弹丸。贤德啊大司马,留给子孙独自的安宁。戒酒这篇虽然是短章,却因齐物思想而显得境界宏大。大小事物都没有瑕疵,如同完整的白玉盘。只有日月高朗,自己低下仰望更加困难。启发蒙昧惠及我这晚辈,使我的志气开阔高昂。

注释

悲痛的样子。;手掌或足底因长期摩擦而生成的硬皮,这里形容贤圣的辛苦劳作。;句首助词,无实义;也可表示离去。这里取句首助词意。;指吏民因冤屈等直接向朝廷申诉。;以阿谀、卑屈取媚于人。

赏析

这首诗在意境上,通过对前古贤圣遭遇、世事是非无定、个人经历及泾川公事迹等多方面的描述,营造出一种深沉、复杂而又富有哲理的氛围。诗中既有对历史沧桑和人生境遇的感慨,又有对品德修养和处世态度的思考。 从写作手法来看,运用了大量的典故。如“鹪鹩”“鼠壤残”“俞扁丸”“莼鲈”等典故,既丰富了诗歌的内涵,又使表达更为含蓄委婉。同时,诗中多处运用对比,像“贤圣困胼胝,黠侠炙人肝”,将贤圣的辛苦与黠侠的残忍对比;“班马记言笔,房杜进贤冠”将文人的才华与贤臣的品德相提并论等,增强了诗歌的表现力。 在情感表达上,诗人的情感丰富而多元。有对历史不公的愤懑,如“徒令腐儒辈,怒发时冲冠”;有对自身境遇的感慨,如“璘也生最晚,履道惭孤寒”;还有对泾川公的敬重与赞美,如“泾公鼎鼐器,一德调咸酸”。主题思想上,探讨了人生的知足、品德的修养、富贵与功德的关系等多方面的内容,传达出一种豁达、知止的人生态度。

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