山海奇观为崇安司训屠景赋

武夷山是上天开辟的，三十六座山峰闪耀着红与绿的色彩。山中有精美的屋舍祭祀朱熹，万古以来的文化依赖于此得以昭显明晰。东海是龙居住的地方，吞吐日月包含着广阔天空。海边的祥瑞之气忽然融合凝结，千年来这里像邹鲁之地一样能听闻儒家之风。屠君是出类拔萃的浙东才俊，早年因精通一经而被乡试举荐。委屈地登上乙榜到崇安任教，宝剑之气不时化作虹光显现。近年来持官府文书经过我的莆田，平海的武学需要教师楷模。高洁的操守何曾在意俸禄，高雅的志向只是想要谈论诗书。武夷山正在崇安境内，千古的奇观你已经熟知。像对高山一样敬仰长久不忘，增进品德的功夫怎容懈怠。平海的城池濒临东海之滨，巨大的波涛和细小的浪花都成为文章。君子的文章如果能像这样，司马迁又哪里值得一谈。在山中观景象德行应增进，在海边观法式文章尤其盛大。来年春天向天子献上三条对策，如疾雷一声让天下震动。

古县名，在今福建省武夷山市境内。；明清时县学教谕的别称，负责教诲生员。；出众的样子。；乡试，科举时代在省城举行的考试。；科举制度中取中举人者称为乙榜。；奉命就任。檄，官府文书。；旧时称送给教师的薪金。

从文学手法上看，这首诗开篇描绘武夷山与东海的雄伟景象，运用了铺陈的手法，如“武夷之山天所辟，三十六峰炫丹碧”“东海之水龙所宫，吞吐日月涵长空”，通过对山水的描写为人物的出场做铺垫。在情感表达方面，诗中表达了对屠景的钦佩与期许。钦佩他为东浙才俊，有着高洁的操守和高雅的志趣，期许他能如古人般向天子献策，一鸣惊人。在意境营造上，既有山水的雄浑壮阔意境，又有儒家文化传承的典雅意境。主题思想上，一方面歌颂山水奇观，另一方面通过山水与人物的关联，强调人物在这样的环境下应有的品德和文学成就。整体诗风较为豪迈大气，在对山水和人物的描写中展现出积极向上的格调。