师伯浑用韵复次 其五

向东望去，行都那红色的宫阙遥远难及，年老之后体力精力都疲倦于上朝趋拜。谁能够做一个被文书簿册缠身的官吏呢，只想要购买田地把契约书写好。高雅的意趣希望能与《高士传》中的人物相同，没有才能难以期望得到大夫的征招。津乡过去有先贤的宅邸，路过的割草砍柴之人不敢在这里砍柴。

宫殿寺观前的朱色门阙。亦借指朝廷、寺庙、仙宫等。；上朝。；官府记事的簿册或文书。；古代买卖货物的券契。亦泛指券契。；chú ráo，割草打柴，也指割草打柴的人。；qiáo，砍柴。

从文学手法上看，首联运用了视觉描写，‘东望行都绛阙遥’描绘出眺望远方宫阙的景象，同时通过‘老来筋力倦趋朝’的自身状况描写，形成鲜明对比，一为远方宫阙的宏大，一为自身的老迈疲倦，在对比中烘托出诗人复杂的心境。颔联‘谁能作吏沈簿领，但欲买田书质要’则采用反问与直述的手法，表达对官场事务的厌倦和对田园生活的向往。颈联‘雅意庶同高士传，不才难望大夫招’运用典故，借《高士传》和大夫招贤的典故，委婉地表达自己高洁的志趣和对自身才能不足难以入仕的自嘲。尾联‘津乡旧有先贤宅，过者蒹荛莫敢樵’通过描述津乡先贤宅的神圣不可侵犯，侧面烘托出对先贤的敬重之情，同时也可能暗示此地的人重视传统和品德，从整体上增添了诗歌的文化底蕴。情感表达方面，全诗流露出诗人对官场的倦怠、对田园生活的向往、对自身才学的谦逊态度以及对先贤的敬重等多种复杂的情感。在意境营造上，既有远方行都宫阙带来的宏大、肃穆的意境，又有对田园生活向往的恬淡意境，还融合了对先贤敬重的庄重意境。主题思想围绕着诗人对自身现状的思考、对未来生活的期望以及对传统的敬重展开。