原文

昏聩嗟耳目，管弦堂上调。

世事每相背，秋月虚良宵。

涓吉拟登龙，疾雨惊风飘。

祢刺不得前，东睇心旌遥。

近履传康强，变体笔更饶。

风响虽时接，未若亲闻韶。

忆昔西湖滨，别语请教条。

嘱以马迁史，文贵细字雕。

名言犹在耳，堤柳凡几凋。

兹焉得蜀刻，持赠践久要。

会晤知何时，霁色审来朝。

译文 / 白话释义

昏聩的人只能空叹耳目无用，只听那厅堂上管弦乐声奏响。世间之事常常事与愿违，秋月空悬于美好的夜晚。择吉日想要去拜访您，却遭遇疾风骤雨飘扬。名片（祢刺）递不上去，向东远望心旌摇曳。近来听闻您身体康泰强健，变体之文更加美妙。风声虽然时常能听到，但不如亲耳聆听韶乐。回忆往昔在西湖之滨，分别时您教导于我。叮嘱我司马迁的史书，写文章贵在精心雕琢字句。您的名言还在耳边回响，堤上的柳树不知已经凋落几回。现在得到蜀地的刻本，拿来赠送以践行昔日的约定。不知何时才能会面，先看明天是否是天晴之色。

注释

头脑迷糊，神志不清。；选择吉祥的日子。涓，选择。；祢，mí。名帖；名片。；dì。斜着眼看。；指近来的行踪、行为。；丰富；多。

赏析

从文学手法上看，这首诗叙事与抒情相结合。诗中多处运用对比手法，如‘世事每相背，秋月虚良宵’，将世事的不如意与美好的秋月夜景相对比，更显惆怅之情。在情感表达方面，全诗蕴含着对刘秘监的敬重与思念之情。从对往事的回忆，如西湖边的别语，到想要拜访却受阻的遗憾，再到赠送蜀刻本践行约定，层层递进地表达情感。在意境营造上，通过描绘‘秋月’‘疾雨惊风’等景象，营造出一种或清幽或动荡的氛围，烘托出诗人内心的复杂情绪。主题思想围绕着与刘秘监的交往，包括对往昔交往的怀念、对其文学才华的钦佩以及对再次会晤的期待。

主题与意象

叙事思念清幽对比敬慕期待惆怅

史记送后村刘秘监兼致欲见之悰