十五日雪三首 其一

寒冷的节令抢夺了春天的节令，雪花（六花）侵害了百花。池塘里的冰黏住了燕子的嘴（这里是夸张写法，形容冰的阻碍），野外的水让芹菜的嫩芽生长得艰难。雪花簇拥着柱子，比柳絮还轻，吹到台阶上干净得像沙子。幼鸟饥饿地啄着树木，这时候谁还会误拨琵琶呢（以无人弹奏琵琶烘托雪天的寂静冷清）。

雪花。雪花结晶六瓣，故名。；黏住；使不能移动。jiāo。；燕嘴。觜，zuǐ。；不通畅，这里指阻碍。sè。；芹菜的嫩芽。；簇拥，围绕。yōng。；台阶上的空地，亦指台阶。chí。；幼鸟。；同‘误’，错误。wù。

从文学手法上看，首联运用对比手法，‘寒令’与‘春令’、‘六花’与‘百花’相对，鲜明地展现出寒雪对春天、百花的压制，突出雪之寒与势大。颔联‘塘冰胶燕觜，野水涩芹牙’使用拟人的手法，‘胶’和‘涩’字将冰和水拟人化，生动地描绘出冰的黏滞和水的艰涩状态，从侧面表现出雪的影响。颈联‘拥柱轻于絮，吹墀浄若沙’细致地描写雪的轻盈与洁净，比喻手法的运用使得雪的形态更加具体可感。情感表达方面，通过对雪景以及雪对万物影响的描写，传达出一种清冷、孤寂之感。在意境营造上，诗中构建了一个冰天雪地、万物受困的寒冷而寂静的意境。主题思想上，借雪表达对自然现象的观察与思考，以及对寒冷环境下万物状态的一种感喟。