时习斋

始终没有厌烦自己平生浓郁的习性，更是把读书育人这样的事情拿来教导儿童。《论语》有二万三千字，但是要悟得其中真意却是从开篇第一句开始的。

厌烦，厌倦。；习惯、习性。；教导、教诲。；悟得，领会。

这首诗在文学手法上较为平实简洁，以叙事为主，直抒胸臆。首句‘未厌平生习气浓’，直接表明自己的一种状态，‘未厌’二字点明态度，毫不掩饰自己对某种习性的执着。次句‘更将余事训儿童’则点明诗人的行为，将自己重视的事情用来教育儿童，这一行为反映出诗人对自身理念的传承愿望。后两句提到《鲁论》的字数，并且强调悟入从开篇第一句开始，这里体现出一种对经典的尊崇，认为经典的起始处便蕴含着深刻的道理，富有哲理意味。从情感表达上看，诗人表达了对自身习性的认可，以及对教育儿童传承文化的积极态度。在意境上，通过对自身行为和对经典的感悟营造出一种质朴、醇厚的文化传承的氛围。主题思想围绕着个人习性、文化传承展开，体现出诗人在日常中对自身理念的坚守并希望传递下去的愿望。