十月旦读子美北风吹瘴疠羸老思散策之句初寮尝作十诗因次其韵 其八

向南来到炎热荒僻之地，北归时定会思索。一生困厄不顺，忧患真可成为我的老师。厅堂中的木雕像，万里行程唯有你相随。正庆幸能够遇到好事，哪里肯心怀秋意般的悲愁。只要让如今的事情能够施行，就不要因言论浅陋而愧疚。年少时不懂事理，天天荒废于嬉戏玩乐。到老来又变得懒惰，得到一分或许就遗漏十分。命运戏弄我度过此生，造物主真是像小孩子一样任性。

感受瘴气而生的疾病，亦泛指恶性疟疾等病。zhàng lì；kǎn lǎn，意思是困顿，不顺利。；木制的佛像或神像，这里可理解为一种精神寄托之物。；垂老，临老。；遗失，遗漏。

从文学手法上看，这首诗叙事与抒情相结合。开篇以‘南来’‘北归’的行程叙述起笔，简单勾勒出自己的经历轨迹。‘一生困坎壈，忧患真吾师’直抒胸臆，表达出一生的坎坷境遇以及把忧患当作老师般的独特感悟，这里运用了比喻的手法，将忧患比作老师，强调忧患对自己的影响。‘堂中木上座，万里唯尔随’则是通过描写堂中的木雕像万里相随这一意象，烘托出一种寂寥中又有陪伴的复杂情感。在情感表达方面，诗人既有对年少荒嬉、年老懒惰的自嘲与悔恨，又有对人生坎坷的感慨，还有一种豁达面对造物弄人的态度。在意境营造上，诗中既有对南来北往经历的写实画面感，又有一种在忧患中自我解脱的超脱意境。主题思想上，主要是对自己一生经历的回顾反思，以及表达对人生境遇的旷达态度。