十月二十日，恭闻太皇太后升遐，以轼罪人，不许成服，欲哭则不敢，欲泣则不可，故作挽词二章

太皇太后有着巍巍功勋，开启并救助了两朝，实在是像十位治国能臣一样难得的人才。在宗庙中本应被祭祀百世，她像古代贤王一样何止救活了千人。东汉的邓太后称不上圣明却贪恋权位，明德马皇后虽然贤德但比不上她的惠民之举。月亮落下，悲风呼啸，天空似在哭泣，谁能用如椽大笔来书写她的光辉事迹呢。

开创大业，匡济危时。；十位治国能臣，泛指贤能的大臣。出自《尚书·泰誓》。；正庙之外另立的宗庙。；东汉和熹邓太后。；明德马皇后，东汉明帝的皇后。；像椽子一样大的笔，用来称颂别人的文章或写作才能，chuán bǐ。；敬词，称人的风采。

从文学手法上看，这首诗运用了对比手法，如将太皇太后与和熹邓太后、明德马皇后作对比，突出太皇太后的功绩与贤德。在情感表达方面，诗人对太皇太后充满崇敬与缅怀之情，同时又因自己罪人身份不许成服而深感压抑痛苦。在意境营造上，‘月落风悲天雨泣’描绘出一种悲痛哀伤的氛围，月落、风悲、天泣的景象烘托出对太皇太后去世的哀痛。主题思想上，通过对太皇太后功绩的歌颂以及对比其他人物，表达对她的敬重，也隐晦地表达出对自己处境的无奈。整首诗情感深沉，既有对逝者的追念，也有对自身境遇的悲叹。