十月十九日诸讲官晨趋迩英前夕初雪沾洽寻有旨权住讲一日既而同子开内翰正夫侍郎元功舍人少伫资善一饫而出诸公嘉其景而被上恩乃谓衰薄不可无作聊书长句深愧斐然

夜里西风拔地而起，初雪飘扬，皇上的恩诏传来，讲经暂停。我这双病眼昏花，不能按部就班地读史，高谈阔论的横经讲学也被阻隔。御沟里的水舒缓地流淌，冰刚刚凝结，园林中的柳树枝叶扶疏还未凋零。这大概是太平盛世降下的祥瑞吧，我这衰朽之人实在不懂得用丹青来描绘这一盛景。

飘动的雪花。霙（yīng），雪花。；传告。特指传告皇帝诏旨。；拖延，懈怠。这里指不能正常进行。；横陈经籍。指讲学。；从容闲舒的样子。；枝叶茂盛，高低疏密有致。；最大的吉兆。；丹砂和青雘，可作颜料。这里指绘画来描绘盛景。

这首诗在意境上，通过描绘初雪之夜的景象，如‘西风拔地夜飘霙’，‘御沟容与冰初合，苑柳扶疏叶未零’，勾勒出一个初雪后的宫廷园林景象，静谧又富有生机，展现出独特的冬景氛围。在写作手法方面，首联直接点明事件的起因是雪而导致讲经暂停，直入主题。颔联中‘病眼昏花逋读史，高谈快论阻横经’，通过自己病眼昏花不能读史讲学，来从侧面反映出这场雪对日常活动的影响，有叙事也有自身状态的描写。颈联细致描绘雪景中的御沟和苑柳，画面感很强。情感表达上，诗人在尾联中表达了自己面对太平祥瑞景象时，有一种衰朽之人的自谦之感，同时也可能蕴含着对太平盛世的一种间接歌颂。主题思想上，既描写了雪景以及雪带来的影响，又体现出自身在这样的盛世雪景中的状态和感受。