霜花腴 题彭刚直公墨菊
清 · 奭良 · 五言
才俊之人兴致高雅,挥动笔锋,清朗地绘出菊园中的寒霜。描绘出秋天的景象,隐含着支撑天空的气骨,料想百花都比不上。露珠的棱角化作锋芒。染上墨痕,神态如同丹砂和雌黄。只是悠闲地几朵寒菊,比稀疏的柳树更浅淡,胜过柔软的桑叶。 当日在石钟山意气豪迈,正枝桠如铁干翘起,叶片如同冰肠般剔透。背着手边走边吟诗,挥毫起草檄文,感情倾注仿佛就在这孤高的菊花之上。闲坐观看广大的荒野。和山岭上的梅花一样苍凉。那是在云台之处,宽松的衣带随风飘动,白日漫长闻到美妙的香气。 菊花残败叶子凋谢,对着高雅的吟唱,就如同遇到菊园老人托举着寒霜。花朵比人还稀少,影子如同云彩般稀薄,深秋经受露水难以承受。坠落的花瓣收起锋芒。回忆起过去,曾经染着娇艳的黄色。趁着夕阳余晖,散步巡视,两三根残梗就像柔软的桑树。 不要怨恨这花开放得晚,只是赏花的兴致慵懒,容易浸透愁肠。寂寞冷落应该停歇,风采神韵都已消减,难以像白帽少年一样去寻觅芬芳。故乡已经长久荒芜。交给暗处的蟋蟀,竹子消瘦松树清凉。到篱笆旁边,再次徘徊,还有清淡的酒香。
指才智出众的人。;超逸豪放的意兴。;形容清朗、响亮的声音,这里形容笔锋扫过的干脆清朗之感。;有经验的菜农,这里指菊园。;料想,预知。;百草,后亦指百花。;比不上。;旧时点校书籍用朱笔书写,遇误字,涂以雌黄,故称点校文字的丹砂和雌黄为丹黄。这里用来形容墨菊的颜色。;指气势磅礴。;树枝翘起。;形容枝干坚硬如铁,比喻菊枝的刚硬。;叶子如同雕刻般,形容叶子的精致。;形容心肠如冰,这里形容菊叶的清冷。;两手反交于背后。;边行走边吟唱。;起草檄文。;为了突出某种强烈的感情,有意识地赋予客观事物一些与自己的感情相一致、但实际上并不存在的特性。;独秀的香花,常比喻高洁绝俗的品格。;指广阔的原野。;高耸入云的台阁。;宽束衣带,形容悠闲自在,从容不迫。;情怀,抱负。;美妙的香气。;衰败的叶子。;高雅的吟唱。;托举着寒霜。;经受露水。;难以承受。;坠落的花瓣。;收起锋芒。;过去的时候。;嫩黄色。;黄昏,傍晚。;巡视。;剩余的花梗。;愁苦的心情。;冷落,寂寞。;风貌神情。;白色的帽子。;寻觅美好的事物。;暗处的蟋蟀。;竹子消瘦,形容衰败的景象。;松树清凉,营造清冷的氛围。;徘徊,逗留。;清淡的酒。
这首词在意境上营造出一种孤高、苍凉又略带雅趣的氛围。上阕开篇就点明主人公的逸兴,通过对墨菊的描绘,如‘描取秋容,隐撑天骨’等句,将菊的神韵与骨格写出,菊花的形象凌然于百花之上,‘浅于疏柳胜柔桑’更以对比突出菊花的淡雅。写作手法上运用了大量的拟人、比喻等手法,如‘露棱作芒。染墨痕、神似丹黄’把露珠的棱角比作锋芒,把墨菊的颜色比作丹黄,生动形象。下阕则在回忆往昔赏菊的盛景与如今菊残叶败的景象对比中,表达出一种物是人非、时光易逝的感慨。情感上既有对墨菊孤芳自赏的赞美,也有对世事变迁、自身寥落的惆怅。主题思想上,以墨菊为载体,展现了个人的情怀以及对时光、人事的思考。
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