水调歌头 其一 学字

学习写字从唐朝开始，进入晋朝自然就不会困难。忽然特别喜爱汉魏时期的书法，拿着毛笔已经有很多年了。抛弃了李斯书法的纤细柔弱，沉醉于两周六国时期的书法，那种姿态庄重得如同高山。殷商的甲骨文接近书法的原始状态，就取用那锋利的刀尖（来书写）。好奇于险峻的风格，贪恋丑陋拙朴的韵味，不需要追求华丽妍媚。不选择毛笔的软硬，在纸上书写时呈现出各种方圆之态。回到宋元时期进行广泛涉猎，突然领悟到清朝书法的知变之道，大胆地背叛前代的贤能。篆、隶、草、行、简各种字体，都融合在我的笔毫之间。

指李斯，秦朝丞相，书法大家，其书法风格纤细柔弱。；指西周和东周，这里代指两周时期的书法，以强调其庄重的姿态。；殷商时期的甲骨文，是中国最早的文字形式之一，作者认为其接近书法的原始状态，所以取用其书写风格。；毛笔的别称，这里指书写工具，体现了作者对书法工具的不在意，只注重书写的效果。

在文学手法方面，作者运用了对比的手法，如‘抛弃斯翁纤弱，沉醉两周六国’，通过对比突出了不同书法风格的特点。情感表达上，从起初对唐晋书法的学习，到后来对汉魏、两周六国书法的沉醉，再到后来的大胆创新，体现了作者对书法艺术不断追求和探索的情感。意境营造上，描绘了从唐朝到清朝不同时期书法的风貌，营造出一种浓厚的书法艺术氛围。主题思想上，主要围绕着书法的学习、演变和创新展开，表达了作者对书法艺术的热爱和执着追求。