书院即景六咏

紫色的燕子缓缓地飞落在旧时的轩廊，听完讲堂的讲授之后自在地翩然翻飞。双双飞舞不忍心像仙人一样离去，栖息在幽静之处正适合隐士的家门。秋客再次到来殷勤恳切，主人可惜不能理解它的言语。一生的巧妙计谋却输给了黄雀，黄雀在官家的粮仓啄食而使子孙长久繁衍。

在这里形容燕子缓慢飞行的姿态。；形容燕子轻快地上下翻飞的样子。；殷，恳切、深厚；款款，诚恳、忠实的样子，这里形容秋客重来时的恳切态度。；解，理解；言言，这里指燕子的言语（拟人化），即主人可惜不能理解燕子的表达。

从文学手法上看，这首诗运用了拟人的手法，如‘双飞未忍留仙去，栖僻还宜处士门’将燕子拟人化，赋予其不忍离去、适宜处士家门栖息的情感与行为，生动形象。在情感表达方面，诗中既有对燕子的喜爱怜惜之情，又有一种淡淡的自嘲或者说对世事的感慨。从意境营造上，通过描写燕子在书院的活动，构建出一种静谧又带有文人气息的氛围。主题思想上，在对燕子的描写与感慨中，或许也暗示了人在世间的境遇，即使有巧计也未必能如黄雀般自在无忧。诗中既有对书院宁静环境的烘托，又有借燕子所引发的关于生活、生存状态的思考。