四时吟三五七言

春天鸟儿鸣叫，春雨过后天气放晴。门外落花纷纷飘落，池塘边芳草生长起来。老朋友在高阁之中谁在等待呢？童子拉着小车也是徒然一片情思。白色的苎麻衣裳轻盈，纨扇扇来清凉。身染疾病如同皇甫谧（玄晏），传授经书却并非伏生。绿树的阴影布满小路，远离尘世喧嚣，独自轻声吟诵独自漫步。高空的云朵清凉，清澈的露水浓重。远处的树木传来秋声，月光洒满空阔的厅堂。鸿雁鸣叫着飞过沧州离去，摆好绿绮琴却已忘了弹奏的曲子。枫叶干枯了，菊枝也残败了。山林中的树木已经凋零，霜露寒冷难以忍受。东风传来春天的消息，在雪地里观赏一树梅花。

苎麻，多年生草本植物。茎皮含纤维质很多，是纺织工业的重要原料。；指晋代皇甫谧，他自号玄晏先生，这里借指身体抱病的状态。；名胜，秦朝时为博士。这里‘传经非伏生’表示自己并非像伏生那样能够很好地传授经书，有自谦及感慨自身境遇的意思。；形容露水多。；即鸿雁，大雁。‘宾鸿’在古诗文中常作为一种带有惆怅、思乡等情感的意象。；古琴名，这里代指琴。

这首诗在文学手法上，采用了白描手法，如“春禽鸣，春雨晴。门外落花急，池边芳草生”，简洁生动地勾勒出不同季节的景象，使画面感很强。在情感表达方面，既有对故人的思念与期待不得的惆怅，像“故人高阁谁相待，童子小车空复情”；又有对自身境遇的感慨，“抱疾同玄晏，传经非伏生”，传达出一种孤寂、落寞与无奈。在意境营造上，每个季节的描绘都营造出独特的氛围，春季的清新生机，秋季的清冷寂寥等。主题思想围绕着四季的变换，在描写四季景象的同时，融入个人的情感与境遇，表达出对时光流逝、人事变迁以及自身状况的复杂情感。诗中既有写景叙事，又有抒情议论，情景交融，使读者能深切感受到诗人在不同季节里的不同心境。