四月从驾诣德寿宫与诸公会食于和乐楼是日借洪景严承旨马戏云从驾滥骑承旨马朝天叨缀舍人班异日再集胡舍人邦衡云不可不成篇也遂于楼中足之

在宫殿角落经帷之旁侍奉君主的清闲时光，学问空虚浅薄，惭愧都写在脸上。随从圣驾胡乱骑乘承旨的马，上朝忝列于舍人的班行。登上高楼虽然欣喜百姓安乐祥和，但论及国事仍然惊心于世间的艰难险恶。圣明的君主英姿如同艺祖（宋太祖），各位君子何必贪恋湖光山色呢。

ào，低凹的地方。；wò，帐幕。；shū，同‘疏’，稀疏、空虚的意思。；kuì，同‘愧’，惭愧。；tāo，谦辞，表示承受的意思。；zhuì，连接、紧跟，这里表示位列其中。

从文学手法上看，首联通过“空踈”“媿在颜”等词，直接表达自己学问不足的自谦态度，用词质朴而情感真切。颔联中‘滥骑’‘叨缀’等词，使用了谦辞的手法，生动地写出自己随从皇帝出行、入朝的情景，表达出一种诚惶诚恐的心态。颈联采用了对比手法，‘登楼喜民和乐’展现出一种太平景象下的欣慰之情，而‘论事惊世险艰’则笔锋一转，揭示出政治的复杂和艰难，形成鲜明的反差，使诗歌的内涵更加丰富。尾联以‘圣主英姿同艺柤’点明君主的英明，‘诸君何苦恋湖山’则有劝谏众人积极关心国事之意，深化了诗歌的主题思想。此诗在意境上，既有朝堂侍奉君主的严肃氛围，又有登楼所见的民和乐的太平景象，同时还蕴含着对世事艰难的忧虑之情。在情感表达方面，诗人将自己的自谦、对太平景象的欣喜、对世事艰难的忧惧以及对同僚的劝谏等多种复杂的情感融合在一起。