送陈邦直知县

道路边车马来来往往不曾停歇，全城的人都出来送别陈邦直知县。陈知县爱民就像父母爱护子女一样，所以使得百姓像婴儿与父母分别般忧愁。人们各自拿着杯酒堵塞了道路，众人想要挽留他唯独我不这样做。我记得当初在宫殿前参加科举考试对策，传胪官高声宣告名字传遍九州。同榜的人相继登上台省高位，唯有您独自拿着手板拜见督邮（指担任低微官职）。何况这只是一个偏远角落的小县，不必烦劳百姓拦路挽留。您将会身着绣衣快速呈递奏章惊动皇帝，出行必定会被皇帝召到螭坳前应对。君王会认真询问治国良策，大致能够洗雪儒生的羞愧。

科举时代，殿试后，皇帝传旨召见新考中的进士。依次唱名传呼，称胪传（lú chuán）。；相继不绝。；角落；山脚。（zōu）；指御史。；古代大夫以上的礼冠。后专指帝王的皇冠。（miǎn liú）；宫殿螭阶前坳处。（chī ào）

这首诗在文学手法上运用了对比手法，如‘同年衮衮上台省，公独执板拜督邮’，将同年之人纷纷登上高位与陈邦直担任低微官职进行对比，突出他的怀才不遇。在意境上，开篇‘道边车马来不休，倾城出送陈大丘’描绘出送别时热闹的场景，烘托出陈邦直深受百姓爱戴。情感表达上，既有对友人离别的不舍之情，又有对友人怀才不遇的同情，还有对友人未来的期望。主题思想方面，通过描述送别友人的场景，展现友人的品德、境遇以及对友人未来的展望。诗中通过具体事例，如回忆殿前射策等，丰富了诗歌的内容，增强了感染力。