送陈伯厚试上庠

才华早就与才华出众的兄长相当，声名震动贤达之门指日可待。饱读万卷诗书使得双眼清澈明亮，凭借一篇佳作就能换来青衫加身（取得功名）。写出像《三都赋》那样的佳作只怕没有纸张来书写，在众多贤才的名录里会有你的名字在经卷之中。到老在溪边吟诗作别，回首往昔的交游仿佛梦到了炉亭。

接近、比得上。；进入仕途的门径，这里指科举考试。；这里形容眼睛清澈明亮。；在古代，青衫是学子、低级官吏的服饰，这里指代功名。；晋代左思所作，名噪一时，这里用以夸赞陈伯厚有左思之才。；指科举得中，出自宋·范成大《吴郡志·异闻三》。；到老、临老。；这里可能是指他们曾经交游聚会的地方。

从文学手法上看，首联运用对比手法，将陈伯厚与'难兄'对比，突出陈伯厚才华之高，同时'声动贤关'采用夸张手法，极言其名声传播之广。颔联中'双眼碧'形象地描绘出饱读诗书后的那种精神状态，'半身青'以具体的形象指代功名，采用了借代的手法。颈联运用典故，'三都赋出'的典故强调陈伯厚才华横溢能写出佳作，'千佛名题'的典故表达对其能够金榜题名的信心。在意境营造上，诗中既有对陈伯厚读书、应考等充满希望的场景描写，又有在溪边送别时的惆怅之感，两种意境相互交融。情感表达上，诗人对陈伯厚既有对其才华的钦佩，又有对其即将应试的鼓励和对他金榜题名的期望，最后还有送别时的不舍之情。主题思想上主要是送别友人陈伯厚赴上庠应试，表达对友人的祝愿、钦佩与不舍。