送陈良卿

拿着我写的五言诗，送你踏上千里的离别之路。满地的芜菁开着花，柳絮像漫天的雪花飞舞。你这一去将要去哪里呢，苕川还有美好的风与月。风与月依旧会引起相思之情，山川又怎能将我们分隔。

一种二年生草本植物，块根肉质，可食用。wú jīng；同‘剩’，多余、剩余。shèng；水名，在今浙江省境内。tiáo chuān

从文学手法上看，首联‘持我五字句，送子千里别’直接点明送别的行为与送别之物——五言诗，简洁明快地切入主题。颔联‘芜菁满地花，柳絮漫天雪’运用了比喻的手法，将柳絮比作漫天的雪，生动形象地描绘出暮春时节柳絮纷飞的景象，同时以满地芜菁花和漫天柳絮营造出一种充满诗意和略带惆怅的意境。颈联‘去去当何之，苕川賸风月’通过问句引起读者的思考，也表现出对友人前路的关心，‘苕川賸风月’又暗示友人将要去的地方有着美好的自然景色。尾联‘风月还相思，江山岂相越’运用反问的手法，强调了即使有山川相隔，但风月能引起相思之情，表达出对友人的不舍与思念之情，也体现出空间距离无法隔断情感联系的主题思想。整首诗情感表达细腻而真挚，意境开阔又略带离愁别绪。