送陈思献赴金陵

过去仰慕蔡夫子，如今了解陈使君。深居简出躲避罗网灾祸，志向高远钻研伏羲文王的学问。却要在金台作别，还把宝剑相赠。秣陵是可以隐居的地方，我在那里养拙希望能有消息传来。

系有丝绳的射鸟短矢，此处比喻危险灾祸。；伏羲氏和周文王，这里指高深的学问。；地名，常作为送别之地。；南京的古称，常被视为隐居的佳地。；守拙，即自谦之词，指隐退不仕。

从文学手法上看，首联采用对比手法，通过‘昔慕’和‘今知’的对照，自然地引出对陈使君的描述。颔联‘深居避矰弋，用志到羲文’，借‘矰弋’象征世间的危险与纷扰，以‘羲文’指代高远的学问志向，运用象征手法深化人物形象。情感表达上，诗中透露出对陈使君的敬重与不舍之情。不舍之情体现在‘却向金台别，翻将宝剑分’的送别场景描绘中。在意境营造方面，整体营造出一种既有着对友人高远志向的钦佩，又充满离别的惆怅氛围。主题思想围绕着对友人的敬重、送别以及对友人隐居生活的期许展开。