送陈元佐游剡

拄着拐杖、穿着草鞋昔日曾游剡地，至今梦魂还萦绕在那里。欣喜地听闻你整顿行装，远远地去探访旧日的好友。学习的功效各占一半，深厚的渊源是可以探寻的。池塘中的神鲤很是灵验，不时为我寄来故乡的消息。

拄着拐杖、穿着草鞋。‘杖’，名词用作动词，拄着；‘屦’，鞋子。；通‘诫’，告诫、命令，这里可理解为整顿，如‘戒行李’即整顿行装。；犹同窗，指好友。；xiào，教导，也有学习的意思。；事物的本源，这里指知识或者情谊等的根源。

从文学手法上看，首联通过‘杖屦昔游剡，梦魂犹至今’运用了虚实结合的手法，昔日的游历是实，梦魂至今是虚，强调出剡地在诗人心中留下的深刻印象。颔联‘欣闻戒行李，遥访旧同襟’直叙其事，写出诗人听闻友人前往剡地探访旧友的欣喜之情。颈联‘斅学功相半，渊源力可寻’有一定的哲理意味，阐述了学习的功效以及对渊源探寻的观点。尾联‘池中神鲤足，时为寄乡音’则充满浪漫主义色彩，以神鲤寄乡音这样奇特的想象来表达对友人的期待和对故乡的思念。在情感表达上，既有对友人出行的喜悦，又透露出自己对剡地的怀念以及对故乡的思念之情。在意境营造上，通过对往昔游历的回忆、友人出行的描述以及神鲤寄乡音的想象，营造出一种怀念、期待又带有奇幻色彩的意境。主题思想围绕着对友人出行的态度、往昔经历的回顾以及故乡情怀等方面展开。