送范竹所赴吴江学职

众多士子趁着时机展露才华，仕途顺利志向高远、事业优秀。名门之家传承古老的学问，用文化治理来辅佐新的州郡。六月里江湖透着寒意，三山处风雨已带来秋意。应当缅怀称霸越国的祖先，在落日下望着小船（远去）。

亨通的仕途。涂，通‘途’，道路，这里指仕途。；以文教礼乐治民，指文化治理。；这里可能是泛指多座山，也可能是有特殊指代的山名。；称霸越国的祖先，如勾践等。越国在春秋时期的勾践曾称霸一时。

从文学手法上看，首联‘多士乘时出，亨涂志业优’直叙其事，点明众多士子趁着时机而出仕，有平铺直叙之感，让读者对人物出场的背景有所了解。颔联‘名家传旧学，文治佐新州’对仗工整，‘名家’对‘文治’，‘传’对‘佐’，‘旧学’对‘新州’，在形式上增添了诗歌的美感与韵律感，同时也阐述了范竹所的出身名门，身负传承学问和辅佐州郡的重任。颈联‘六月江湖冷，三山风雨秋’情景交融，通过描写六月的江湖寒冷、三山处风雨已现秋意的景象，营造出一种清冷、萧索的意境，或许暗示着范竹所此行可能面临的境遇或者离别的惆怅情绪。尾联‘应怀霸越祖，落日望扁舟’运用典故，提到霸越的祖先（勾践等），增添了诗歌的文化底蕴，同时‘落日望扁舟’勾勒出一幅在夕阳下望着扁舟离去的画面，富有画面感，也表达出对友人此行的一种期许与怅惘相交织的情感。主题思想上，这首诗围绕友人范竹所赴吴江学职展开，既表达了对友人的才学和志向的肯定，也透露出对友人此行的关切与不舍。