送甘尚书兄还蜀

您难道没看到蜀江的江水向东南流淌，锦缎般的碧波包含着千年的历史。有时它流通润泽分散于河流沟渠，有时它形成壮观景象横贯中原大地。肥沃的泥土填满了空缺之处使得禾黍生长得很美好，瞿塘峡水势浩大让蛟龙也发愁。大丈夫的出仕和退隐也像这样，耕种田地难道就不是好的谋划。巫峰秀丽地挺立，峨眉山高耸，您家兄弟都是杰出的人物。您在简陋的房屋里像隐士般幽居，金鱼配饰在尚书袍上闪耀光芒。况且您又是奇士，应该会看到您振翅在云中翱翔。秦罗那些少年只是徒有口才，延寿在极远之地也只是徒称豪杰。您从西边来的时候正值春天中午，您离去的时候应该秋色凄苦。寒风淅淅地吹着高大的树林，鸿雁翩翩地飞下长长的水滨。离去的身影徘徊留恋北方的云朵，离别的声音在江天的雨声中嘹亮悲切。蜀山遥远吴地江水幽深，可叹我也和您多有同宗之情。

堵塞，这里指填充空缺之处。；田地，田间。常表示农耕之事，在这里指退隐躬耕也是一种选择。；英俊、杰出。形容君家兄弟的优秀出众。；振翅。形容友人有高飞翱翔的能力和志向。；形容声音响亮凄清，这里形容离别的声音。

这首诗在意境上描绘了蜀地江水的景象，以江水的不同形态展现出宏大而丰富的画面，如‘锦波碧浪涵千秋’等句勾勒出蜀江的磅礴与悠久，又通过‘寒风淅淅吹高林，鸿雁翩翩下长浦’营造出送别时的萧瑟秋意。写作手法上，运用了比喻，如将江水比作锦波碧浪，形象地写出江水的色彩与美丽；还用了对比，如‘秦罗少年空有舌，延寿绝域徒称豪’，突出对友人的赞赏。情感表达上，既有对友人的敬重，称其家族兄弟杰出，友人自身是奇士，又有送别时的不舍与惆怅，从‘去影迟回冀朔云，离声嘹唳江天雨’可深切感受到离别的伤感。主题思想主要围绕送友人归蜀展开，表达了对友人的复杂情感。