送高学士知越

高学士接到前往会稽任职的新命令，又要到蓬莱山般的地方在官署中处理公务了。那里山林沟壑曲折环绕有许多神仙洞府般的景致，百姓的居所高低错落分布在楼阁之间。知音之人最好去采撷柯亭的竹子（制成笛子之类乐器），博学多识之人应该去探寻禹穴中的书籍。公务闲暇之时，您可以乘坐仙舟去巡行所属部域，鉴湖的晴日美景正映照家乡。

鱼符是古代官员的凭证，剖鱼符即接受任命的意思。；传说中的仙山，常用来指代官员办公之处或高雅之地，péng shān。；旧时侍臣值宿之处，这里指官员办公的地方。；柯亭地方的竹子，据传是制笛的良材。柯亭在会稽，这里有知音采竹制笛的文化内涵。；相传为大禹的墓穴，在会稽，这里有许多古代书籍等文化瑰宝。；巡视部伍，这里指巡视所属部域。；在会稽，是当地的著名湖泊。；家乡、故里。

从文学手法上看，首联‘会稽新命剖鱼符，又向蓬山锁直庐’采用了用典的手法，‘鱼符’是古代官员的凭证，‘蓬山’常用来指代仙境或官员办公之处，将会稽比作蓬山，增添了地方的神秘和高雅之感。颔联‘林壑萦回多洞府，人烟高下半楼居’描写会稽的景色，通过‘林壑萦回’‘人烟高下’勾勒出一幅山水与民居交相辉映的画面，对仗工整，画面感强。颈联‘知音好采柯亭竹，博物应探禹穴书’继续用典，‘柯亭竹’和‘禹穴书’都与会稽当地的文化传说相关，既体现出会稽文化底蕴深厚，又暗示高学士的高雅志趣和博学多才。尾联‘公暇仙舟宜案部，鉴湖晴色照乡闾’描绘了高学士公余之时游览鉴湖的惬意画面，以景结情，使全诗在一种悠然的意境中结束。情感表达方面，全诗表达了对高学士前往会稽任职的送别之情，既有对其新任职地的赞美，也包含着对他在当地施展才华、探寻文化的期待。在意境营造上，诗中通过对会稽的自然景色、文化典故的描写，营造出一种既神秘又富有诗意的意境。主题思想主要围绕送别高学士到会稽任职展开，既表达送别意，也体现对任职地的介绍与向往。