送光泽苏县丞

在种花的城里讲学的席位上，三年来何曾有过学生送的见面礼。如今改换头衔姑且到邻县去辅佐政务，重新拿起手板前往相邻的州郡。不要笑话在衙门里没有公事可做，在荷花幕府里时常能够招致才俊之人。在溪边握手道别并挽留饮酒之后才离去，相互思念怎肯吝啬书信的往来。

送给教师的报酬（多指干肉），这里指学生送的见面礼。；辅佐县邑政务。；即笏板，古时大臣朝见君王时手中所拿的狭长板子。；唐中期监察院礼祭厅的别名，这里泛指衙门办公的地方。；‘蕖’即芙蕖，荷花。蕖幕指荷花幕府，是幕府的美称。；jìn，吝惜。

从文学手法上看，首联运用了对比手法，将三年讲学无束修的情况与后文赴任佐邑的情景相对比，突出生活状态的转变。颔联‘别换头衔’‘重拈手板’直接描述了人物身份的转换，叙事简洁明了。情感表达方面，既有对过去讲学时光的回顾，又有对即将赴任的期待。在意境营造上，‘松厅’‘蕖幕’描绘出了官府衙门的场景，给人一种庄重且带有几分雅趣的感觉。主题思想围绕着友人苏县丞的任职经历展开，既有对过去经历的感慨，也有对其未来仕途的展望和期许，同时也表达了两人之间深厚的友情。