送贺司训懋赴应天

你担任儒学教官这一清高的职位，又有幸得到美差。能够回南方荣耀地奉养父母，谁能比得上呢？你在鲁国泮宫般的学府中处于众多学生的表率之位，家距离秦淮河不到半里地。你前面的深红色衣衫被雨水打湿，背着新的书箱；家中北堂繁花簇拥着旧日乘坐的轿子。料想你讲学完毕回来得很晚，穿着彩服戴着乌纱帽来慰藉家中倚门盼望的亲人。

古代负责教育的官职名。；美好，此为人名。；泮宫，古代的学校。；深红色。；书箱。；古代居室东房的后部，为主妇居处的地方，这里指代家。；轿子。；料想，预知。；这里指彩色的官服。；乌纱帽，代指官职。；靠着家门，形容父母盼望子女归来的殷切心情。

从文学手法上看，这首诗运用了对仗的手法，如‘官居鲁泮诸生表，家近秦淮半里馀’，‘官居’对‘家近’，‘鲁泮’对‘秦淮’，‘诸生表’对‘半里馀’，对仗工整，使诗句整齐美观，富有节奏感。在情感表达方面，充满了对友人赴任的祝贺之情，通过描述友人的职位荣耀、归家荣养以及工作环境等方面来表达这种情感。在意境营造上，诗中描绘了友人南归后的画面，如家中北堂花拥肩舆等，营造出一种温馨、美好的意境。主题思想上，以送友人赴任为主题，表达了对友人的祝贺、羡慕以及对友人未来生活的美好期许。