送何太学入京

秋天到来炎热在海上的天空消退，新的凉意足以牵引孝廉乘坐的船。向来如同珠树依傍灵芝仙草，这次离去就等待在京城连续升迁。你有着盛传的才华名声就像水部官员一样芬芳，精通经学却只能在菑川之地老去。朝廷之中自然有像山涛那样的人在，你的姓名都会从举荐信里流传。

这里指代何太学。孝廉是汉武帝时设立的察举考试，以任用官员的一种科目，后世常用来指代有学识之人，‘孝廉船’的典故源于晋代张凭被举为孝廉后乘船访刘惔之事。；神话中的树名，这里用来比喻优秀的人才，出自《山海经·海内西经》等。；灵芝草的别名，灵芝一年开三次花，传说服食可长生，这里用来形容美好的事物。；用以擎承露盘的铜柱，这里代指京城。；连续升迁。；杂乱众多的样子，这里指名声盛传。；形容数量少，这里可理解为友人境遇不佳，只能在小地方。；古地名。；指山涛，竹林七贤之一，这里借指朝中能够举荐人才的人。

从文学手法上看，首联点明送别的时间是秋天，‘秋到炎消’描绘出季节变换的特点，以‘孝廉船’的典故指代友人何太学，较为含蓄。颔联运用比喻，将友人比作珠树，‘三秀’是美好的事物，象征友人的优秀品质，‘金茎’指代京城，‘四迁’表达对友人在京城仕途顺利的期待，通过对比今昔，来表现对友人的祝愿。颈联中‘藉藉’‘寥寥’形成鲜明对比，写出友人有才华却只能在小地方老去的境遇，有惋惜之情。尾联运用山公举荐嵇康的典故，表达出对朝中有人能举荐友人，让友人扬名的希望。在意境上，诗中既有秋凉清爽之感，又有对友人未来仕途的期待等复杂情绪交织的氛围。情感表达上，既有对友人离别的不舍，又有对友人才华的肯定，对其仕途不顺的惋惜，以及对其未来得到举荐的期望等多种复杂情感。主题思想上主要围绕送别友人，表达对友人的种种情感与期望。