送黄养正

经历侍奉三代圣明的君主，曾经承蒙皇上的知遇之恩。手中拿着五色笔，常常在中书省任职。雪停后城南的道路，春天使柳外的冰融化。归家自然满心欢喜，但报效国家怎能迟缓。文明门外的柳树，频繁被折下用来送人归去。我窃取俸禄有何补益，思乡之情却屡屡不能实现。越地潮水在天边泛白，吴地的树木在雨中显得微小。羡慕你乘坐仙人般的船只，向东南方向飞去。

处在殿门与屏之间。因古时帝王在此接受诸侯的朝见，后以‘当宁’指皇帝临朝听政，这里代指皇帝。；禁苑中的池沼，魏晋南北朝时设中书省于禁苑，掌管机要，接近皇帝，故也称中书省为‘凤凰池’，这里表示重要的任职之地。；解冻时流动的冰。；无功受禄，多用于自谦。

从文学手法上看，这首诗运用了叙事与写景相结合的方式。前四句通过叙事，简单概括了黄养正的仕途经历，‘手持五色笔，常在凤凰池’使用典故，以五色笔象征才华，凤凰池指代重要的官职，简洁而形象地表现出人物的不凡。中间四句既有写景，如‘雪霁城南路，春融柳外澌’，描绘出雪后初晴、春回大地的景象，又有抒情，表达了归家之喜与报国之心的矛盾情感。后四句同样是景与情的融合，‘越潮天际白，吴树雨中微’勾勒出一幅江南烟雨图，意境悠远，同时‘羡尔乘仙舫，东南去似飞’直抒胸臆，表达了对友人归乡的羡慕之情。情感表达丰富且细腻，既有对友人离别的不舍，又有对自身仕途的感慨。意境营造上，诗中的雪景、春景、越潮、吴树等景象，营造出一种清新又略带惆怅的氛围。主题思想上，主要围绕送别友人展开，体现了友情、思乡、报国等多种情感的交织。