送梁颙若归西樵

那泉水山谷是过去游玩之处，（你）侍奉双亲并且寄家于此。翠绿的屏风般的山峰层层环绕，瀑布的水流倾斜而下汇聚成一泓清泉。靠近蓬草屋檐去请教礼仪，打开窗户看到那遥远的樵夫走的山路。春天到来便触动了吟诗的兴致，应该能看到杜鹃花开放。

水深而广，这里指清水一道或一片。；请教礼仪，常指求学问道等，出自《论语·八佾》等典籍，有尊重文化知识的内涵。；用蓬草搭盖的屋檐，多指简陋的房舍。；打柴人走的山路。；指诗兴。

从文学手法上看，首联直接点明主题，‘泉壑旧游处’点明地点，‘奉亲还寄家’交代人物的行为及目的。颔联‘翠屏千嶂合，瀑水一泓斜’运用了比喻和视觉描写，将山峰比作翠屏，形象地写出了山峰的翠绿与层峦叠嶂，‘瀑水一泓斜’则描绘出瀑布的形态，给人以画面感。颈联‘问礼蓬檐近，开轩樵路赊’对仗工整，一近一远，空间感十足。在情感表达方面，既有对友人归西樵的送别之情，又透露出对友人在那山水间侍奉双亲、寄家生活的羡慕与祝福。在意境营造上，通过对泉壑、翠屏般的山峰、瀑布、蓬檐、樵路等景色的描写，营造出一种宁静、优美且富有生活气息的田园意境。主题思想围绕着送别友人归西樵展开，同时也体现了对那种田园生活的向往。