送李方水掌教临皋

担任一个官职虽然偏远但不算贫穷，海漆花开满岛上呈现一片春光。给学生们授完课就喝上椰酒，把粗竹席铺在地上逗引小儿欢笑。四季的风光景物如同春天般温暖，风俗俭朴人们淳厚古代的风尚得以留存。在这个地方想要发愁也愁不起来，城边还有个名叫买愁的村庄。看起来两鬓渐渐变得斑白如霜，虽然内心孤独但年老了也很忙碌。在海上漂泊十年也曾有过兴致，因为您又得以排遣愁闷的情绪。在西湖半年过着旅居的生活，寄诗遥送到越地的水边。澹庵泉的泉水无比清澈，留着等待穷困的老友到来。

一种植物，诗中用来描绘岛上的景色。；粗竹席。这里描写了一种生活场景。；同“颦”，皱眉，这里形容小儿的神态。；应该是当地的一处泉水，可能有一定的典故或者为当地名胜。

从文学手法上看，此诗运用了白描的手法，如“海漆花开岛上春”“教罢诸生酌椰酒”等句，简洁而生动地描绘出当地的景色和人物的活动。在情感表达方面，诗中情感复杂多样，既有对友人前往临皋任教的宽慰，如“此地欲愁愁不得”，也有自己对时光流逝、两鬓成霜的感慨，像“看来两鬓渐成霜，虽是心孤老亦忙”。在意境营造上，诗人描绘出临皋当地的淳朴风土人情，如“四时风物似春温，俗俭人淳古道存”，勾勒出一幅温暖、质朴的画面。主题思想上，既包含了对友人离别的不舍和对友人新的任职地的描述，又穿插了诗人自身的境遇与感怀，二者交织融合。