原文

始吾与林子，周旋大江东。

子方清且贫，箪瓢屡云空。

劲气凛不折，耿耿如长虹。

明年擢高科，对策大明宫。

一尉迟五年，出入无奴僮。

再见湘水滨，凛凛复昔同。

招徕元戎幕，泛绿依芙蓉。

小生敢相吏，故人傥相从。

云胡岁未竟，决去如霜鸿。

挽之不可留，聊复少从容。

老我慵且钝，栽培欠深功。

子进未可量，德业方崇崇。

永怀昔君子，和气填心胸。

濂溪霁月朗，伊水春风融。

至今想其人，犹为起敬恭。

天资贵强矫，学力无终穷。

我如石之顽，迟子相磨砻。

子质虽玉莹，可废它山攻。

雁峰毋久留，来思灵麓峰。

译文 / 白话释义

当初我和林子，在大江之东交往周旋。林子你清正又贫困，饮食器具常常空空如也。刚正的气概凛然不可折损，就像长虹一样耿耿发亮。第二年你高中科举，在大明宫参加对策。整整五年，你出入都没有奴仆跟随。又在湘水之滨相见，凛然的气概还和往昔相同。你应招进入元帅幕府，在绿水荷花间泛舟。我一介小吏斗胆相交，老朋友倘若肯相随。为何一年还没到头，就像霜天的鸿雁坚决离去。挽留你却留不住，姑且再稍稍从容些吧。我年老慵懒又愚钝，对你的栽培缺乏深厚的功夫。你的进益不可估量，品德学业正高高在上。永远怀念昔日的君子，他们的和气充满心胸。周敦颐如雨后明月般清朗，程颐如伊水春风般温和。至今想起那些人，仍然心生恭敬。上天赋予的资质贵在坚强矫正，学习的能力没有尽头。我就像顽石，等待你来打磨。你的本质虽然像美玉般晶莹，但也需要借助别的山来打磨。雁峰不要久留，回来吧，到岳麓峰来。

注释

盛饭食的箪和盛饮料的瓢。亦借指饮食。出自《论语·雍也》：‘一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。’；擢，提升、选拔；高科，科举高第。指科举高中。；古时就政事、经义等设问，由应试者对答，称为对策。；主将，元帅。；礲(lóng)，磨。相礲即互相磨砺。

赏析

这首诗在文学手法上，叙事与抒情相结合。诗中先叙述与林自知的交往经历，从最初的相识，到林自知的科举擢第，再到其在幕府的经历，通过这些经历的叙述，展现出人物的形象特征和人生轨迹。在抒情方面，诗人表达出对林自知离去的不舍之情，如‘挽之不可留，聊复少从容’，情感真挚恳切。在意境营造上，诗中多处通过自然景象来烘托气氛或者比喻人物品质，像‘劲气凛不折，耿耿如长虹’，以长虹比喻林自知的刚正之气，使这种品质更加直观可感。主题思想上，既有对友人品德才学的赞美，如‘子进未可量，德业方崇崇’，又有对友人离去的不舍，同时也蕴含着对昔日君子品德的敬仰和对友人的劝勉，希望友人不要久留他地，早点归来。整首诗情感丰富，人物形象鲜明，意境营造生动。

主题与意象

叙事抒情友情赞美不舍劝勉敬仰清正刚正

送林自知自幕中归常宁