送刘钝斋年兄下第

十年来在蓟北一同游玩相互看望，花开之前又要涌起离别的忧愁。骏马空有一身才华却无人赏识（黄金色冷暗指贤才不被重用），吟唱着白石歌只能自己去喂牛（也是表明贤才落魄）。在驿路清晨看着佩剑（此景更显孤独寂寥），在海门烟雨之中系住渔船（有归隐之意）。什么时候还能再一起秉烛夜谈呢，我就像刘向一样谈经之时两鬓已近斑白。

泛指唐代幽州、蓟州一带，今河北北部地区。；喂牛。出自《淮南子·道应训》，春秋时卫人宁戚喂牛时叩角而歌，后被齐桓公赏识。这里用以表示贤才落魄。；指藜杖。《三辅黄图·阁》记载，汉代刘向在天禄阁校书时，有一老者拄着青藜杖来，吹杖端火焰照着他读书。后用‘青藜’指夜读照明的灯烛。；谈论儒家经义。

从文学手法上看，首联直叙两人多年同游蓟北，即将离别，‘花前’点明时间，又为离情增添了一抹诗意的惆怅。颔联运用典故，‘黄金色冷空留骏’借骏马被冷落喻贤才得不到重用，‘白石歌残自饭牛’以宁戚饭牛自比贤才落魄，使情感表达更加含蓄深沉。颈联通过描写驿路晓星下佩剑的孤独身影和海门烟雨里系着的渔舟，一陆一海，一动态一静态，营造出一种孤寂落寞又有些许洒脱的意境，画面感很强。尾联‘青藜何日还相照’用刘向燃藜夜读的典故，表达出对往昔相伴时光的怀念，同时‘刘向谈经鬓欲秋’又点明自己年华老去，感慨时光易逝。整首诗情感复杂，既有对友人下第的同情与安慰，又有对自身境遇的感喟，以及对往昔友情的珍视。主题思想上，主要是借送别友人表达出对贤才不遇的愤懑以及对人生易老的喟叹。