送刘虚白二首 其一

那神奇仿若神授的秘诀是谁传授的呢？能够将品评人物之事遍及朝廷官员。因为提到祸福之事时又兼顾忠孝之理，我喜爱君平擅长教诲他人。

不公开的能有效解决问题的窍门、办法；品评。；朝廷官员。绅，古代士大夫束腰的大带子，借指士大夫。；严君平，西汉道家学者、思想家。；教诲他人。

从文学手法上看，首句以设问开篇，‘秘诀谁传妙若神’设置悬念，吸引读者去探究是什么样的秘诀如此神奇，引起读者的兴趣。接着描述这个秘诀能产生的效果‘能将题品徧朝绅’，显示出一种对这个秘诀影响力的惊叹。‘因言祸福兼忠孝’点明这个秘诀还涉及到祸福以及忠孝这些传统的观念内容，拓宽了主题的内涵。情感表达上，‘吾爱君平善诲人’直接表达出诗人对君平善于教诲他人的喜爱之情，这里的喜爱不单单是对君平个人，也是对君平所代表的这种以忠孝祸福诲人的价值观的认同。在意境营造上，整体给人一种神秘且带有浓厚文化与道德氛围的感觉，‘秘诀’‘祸福’‘忠孝’等词构建起一个富有传统文化底蕴的意境。主题思想主要是对君平善诲人的赞赏，以及对其教诲中包含的忠孝祸福等观念的推崇。