送李校书赴东川幕

从泥泞的坡道上遥望青城山，那飘浮的云朵与栈道平齐。看到字体形状就能知晓国号，看那山的形状走势就能识别山名。书籍被尘封在阁楼上，戈矛在雪地映照下的军营中寒光闪烁。男儿应当被聘用（出去建功立业），不要相信仅凭笔杆就能维持生计。

山坡，斜坡。音bǎn；铁把小矛。音chán；原指公府征辟，后泛指请人任职。这里指被任用出去建立功业。；指书籍，古代将文字写在竹简上，然后串联起来。；搁置已久，被灰尘覆盖。

从文学手法上看，首联‘泥坂望青城，浮云与栈平’运用了视觉描写，通过描写泥泞坂道、青城山和与栈平齐的浮云，勾勒出一幅开阔又略带萧索的画面，为全诗奠定了基调。颔联‘字形知国号，眉势识山名’采用一种新奇独特的表意方式，从字形和山的眉势来关联国号和山名，富有创意。颈联‘编简尘封阁，戈鋋雪照营’运用了对比手法，一边是被尘封的编简，象征着文事的寂寥；另一边是雪照下寒光闪闪的戈鋋，代表着军事活动，两者对比鲜明。从情感表达上，诗人对李校书赴东川幕既有对其能够出去建功立业的一种激励之情，也隐隐透露出文人在当时社会中怀才不遇的感慨。在意境营造方面，诗中描绘出的山川、栈道、军营等景象，营造出一种既宏大又有些许寂寥的意境。主题思想上，主要表达了对友人出仕的鼓励，也反映出当时社会下文士与武士不同境遇的现实。