送李志宁归省

孝顺的儿子从成均学府告别，向南回到楚地水边的家中。房檐下旧日的浅黄色书卷还在，庭院里新添了五彩的衣裳（指代孝亲之举）。离去的路上江梅散发着香气，回来的时候宫禁中的柳树一片青葱。在京都的城门频频送别客人，我也加倍思念亲人。

古代的大学。相传为五帝时的大学，后泛指官设的最高学府。；浅黄色的书套。亦泛指书籍、书卷。；这里运用典故，相传老莱子事亲至孝，年七十，常著五色斑斓衣，作婴儿戏。后用以指孝养父母。；看望父母、尊亲，归省即回家探亲。

这首诗在文学手法上，通过叙事与写景相结合。首联点明人物和事件，即李志宁从学府归省。颔联中‘檐头缃帙旧，庭下彩衣新’，一旧一新形成对比，缃帙旧暗示家中原有的文化氛围，彩衣新则体现出归家后的孝亲之情的新鲜与活力。颈联‘去路江梅馥，来时禁柳青’通过描写路上江梅飘香、归来时禁柳青青的景色，借景抒情，既写出了友人归乡途中的美好景色，又暗示了时光的流转。从情感表达上，诗中既表达了对友人归省的羡慕之情，又在尾联‘都门频送客，我亦倍思亲’中直抒胸臆，由友人归省联想到自己，从而表达出自己对亲人的思念。在意境营造方面，诗中的江梅馥、禁柳青等景象描绘出清新、自然的氛围。主题思想上，围绕友人归省这一事件，传达出对孝亲行为的肯定以及自身的思乡思亲之情。