送罗崇本进士归省

北方宫殿雨后初晴，上林苑中黄莺正在飞翔。上朝侍奉君主难道不荣耀吗？只是关山阻隔远离了父母。常年不能按时探望父母，一连数月音信稀少。心中思绪摇曳不安，哪里还顾得上饥渴。恭敬地接受圣上恩赐，为探望双亲暂且南归。父母高堂健康长寿，承欢膝下满是光辉。家庭的喜庆确实令人快乐，但也不能违背朝廷的规定。赠给你《淇澳》中的诗句，自我修养要谨慎细微之处。以中和之道整饬品德性情，过去的贤人有佩韦（以提醒自己性情要缓急适中）。

古代宫殿北面的门楼，是臣子等候朝见或上书奏事之处，这里指代朝廷。；古宫苑名，这里描绘出宫廷附近美好的自然环境。；昏定晨省，子女早晚向亲长问安。旷，荒废。；闲暇，这里表示哪里有闲暇、哪里顾得上的意思。；使父母安宁，这里指回家探望父母。；《诗经·淇奥》的简称，诗中多赞美君子品德，这里用来劝勉友人。；整顿、整治，这里指修养。；韦皮性柔韧，性急者佩之用以自戒。这里是说以前的贤人通过佩韦来提醒自己性情适中。

从文学手法上看，此诗开篇通过描写‘北阙雨新霁，上林莺正飞’的美好景象，以乐景衬哀情，为后文表达游子思乡念亲之情做铺垫。中间部分‘经年定省旷，累月音书稀。摇摇一寸心，遑知渴与饥’，直接抒发长时间不能尽孝、音信少的愧疚和思念之情，情感真挚动人。‘恭承圣主赐，宁亲暂南归。高堂寿且康，承欢足光辉’几句叙事，写出了因皇帝恩赐得以归省的庆幸和能侍奉双亲的喜悦。最后以‘赠子淇澳咏，自修慎其微。中和饬德性，昔贤有佩韦’从劝勉友人修身养性的角度收束全诗，升华了诗歌的主题。整体情感表达丰富多样，既有思乡念亲的深情，又有对君恩的感激和对友人品德修养的期许。在意境营造上，诗中既有宫廷、上林苑的宏大景象，又有家庭人伦的温情画面，两者相互映衬。主题思想上，围绕着友人罗崇本进士归省这一事件，表达出对亲情、君恩、品德修养等多方面的思考。