送罗汝敬侍郎致仕南归

明 · 杨士奇 · 五言

原文
丈夫有壮志,力学希济时
时来奋挺出,磊落见设施
罗君吉阳彦,束发抱负奇
明经起科第,玉署攻文词
既持纂述笔,亦奏雅韵诗
敷陈及时政,厥志将有为
赐豸入霜台,肃肃纲纪司
遂陟冬卿贰,将命南交驰
绯袍明象笏,万里扬旌麾
蛮方瞻使节,如旱甘雨垂
手中五色诏,山海承华辉
顿令阴曀区,豁然睹赫曦
归来奏丹扆,龙颜霁融怡
夙兴佐司空,立侍白玉墀
朝回坐粉署,职务勤所思
东南吴越邦,贡赋国所资
奉旨督漕运,综理适攸宜
于时严武卫,所重在西师
四牡行????????,改途越邠岐
兵彊自饷厚,笃意理畬菑
豪横辍侵敚,游惰归耘耔
河渠靡不溉,田芜靡不治
雨旸属时若,仓庾崇如坻
张掖暨灵武,周巡以诹咨
所可利下人,计不遗毫丝
矢心弗自顾,屡冒艰与危
岁久罄劳瘁,上轸天恻慈
明恩锡休致,超超赴南归
老骥思旧枥,倦翼投故枝
而况达士怀,物理鉴成亏
亲交并祖饯,酣歌舞僛僛
诘旦发潞河,薄暮经淮沂
流莺沸驿路,飞花满弯埼
溯江越彭蠡,挂席捷于飞
船头见玉峡,霞彩煜英蕤
振袂儒林坊,迓者陈杯匜
展席老人亭,会者皆及耆
一返安乐窝,永谢尘务羁
顾余樗散质,衰疾加倍之
乞身朝夕间,盍簪不远期
译文 / 白话释义

大丈夫怀有伟大的志向,努力学习希望能匡济时世。时机到来就奋勇地挺身而出,光明磊落地施展自己的才能。罗君你是吉阳的才俊,年少时就怀抱奇特的抱负。凭借明经科举考中,在翰林院钻研文词。既拿起撰写史书的笔,也创作高雅的诗歌。陈述议论时政,他的志向是有所作为。被赐予獬豸冠进入御史台,严肃地管理法纪部门。于是升迁为工部侍郎,带着使命向南方疾驰。穿着绯袍拿着象笏,在万里之外高举旌旗。南方少数民族地区仰望朝廷使节,如同干旱时盼望甘霖降临。手中拿着五彩诏书,山河都承受着光辉。一下子让阴暗的地方,豁然看到明亮的阳光。归来向皇帝奏事,皇帝的容颜温和愉悦。早早起来辅佐司空,站立侍奉在白玉台阶旁。上朝回来坐在官署,对于职务勤奋思考。东南的吴越之地,贡赋是国家所依赖的。奉圣旨监督漕运,综合管理非常合适。当时重视军事防御,重点在于西部的军队。驾车的四匹马跑得飞快,改变路途经过邠岐。军队强大了粮草自然丰厚,专心一意治理农田。豪强停止了掠夺,游手好闲的人回归耕种。河流渠道没有不被灌溉的,荒芜的田地没有不被治理的。晴雨都顺应时节,粮仓高高地像小山丘。到张掖和灵武巡视考察并咨询商议。所做的有利于百姓的事,一丝一毫都不遗漏。发誓尽心尽力不顾自身,多次冒着艰难和危险。岁月久了用尽了辛劳,皇上非常同情。皇恩浩荡准予退休,洒脱地返回南方。老骥思念旧的马槽,疲倦的鸟儿飞回旧的树枝。何况通达之人的情怀,能从万物的常理中看出兴衰。亲朋好友都饯行,尽兴喝酒且歌舞翩翩。清晨从潞河出发,傍晚经过淮沂。黄莺在驿路上喧闹,飞花布满河岸。逆江而上越过鄱阳湖,挂帆行船快如飞。船头看见玉峡,霞光灿烂。在儒林坊抖抖衣袖,迎接的人摆好杯盘。在老人亭铺好席子,参加的人都是老人。一旦返回安乐窝,永远告别尘世事务的羁绊。看我这无用之人,衰弱和疾病更加严重。早晚间请求辞官,相聚的日子不远了。

注释

拯救时世。济,救助、拯救;时,当时的社会。;形容人的胸怀坦白,正大光明。;汉朝出现的选举官员的科目,被推举者须明习经学。;官署的美称,这里指翰林院。;撰写、编纂。;赐给獬豸冠,獬豸是古代传说中的神兽,能辨曲直,御史等执法官戴獬豸冠。;御史台的别称。;工部侍郎。冬卿,工部官员的别称;贰,表示副职。;象牙制的手板,古代臣僚上朝时所持,用以记事。;帝王宝座后的屏风,借指帝王。

赏析

这首诗在文学手法上较为平实直接地叙述罗汝敬的生平事迹,采用铺叙的手法,按照时间顺序和事件发展脉络,从他年少时的抱负、科举经历、为官任职等方面一一叙述。如“明经起科第,玉署攻文词。既持纂述笔,亦奏雅韵诗。敷陈及时政,厥志将有为”,详尽地罗列其早期的才学表现和政治抱负。在情感表达上,诗人对罗汝敬充满敬重与钦佩之情,通过描述他在不同职位上的功绩,像在南交时“蛮方瞻使节,如旱甘雨垂。手中五色诏,山海承华辉”,展现他对当地的积极影响。在意境营造方面,诗中既有为官时的严肃、积极的意境,如在描述处理政务时的种种情景,也有罗汝敬致仕南归途中的轻松、欢快的意境,如“流莺沸驿路,飞花满弯埼。溯江越彭蠡,挂席捷于飞”。主题思想主要是对罗汝敬一生的赞颂,包括他的才学、政绩,以及对他致仕南归的祝福。

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