送缪秀才教授真州

这位留着胡须的书生与我分别后将要去往何处呢？他说要去真州担任教官。只要能在教学的地方有清风拂过，又何妨早晨的阳光照耀着空荡荡的盘子呢？东园的草木因为有人才显得更美好，隔着长江北岸可以遥望北固山的江山。才刚到中年就已经为离别而伤感，又怎能忍受向南遥望送你离去的马背上的身影呢。

指留着胡须的人，这里指缪秀才。；红色的帐幕，旧时讲学时张设的帐幕，后亦用作对塾师或讲席的敬称。；空荡荡的盘子，这里可能是一种象征，暗示教学之地的清贫。；东边的园子，具体所指可能是当地的一处园林。；指北固山，在今江苏镇江市北，长江边。

这首诗在文学手法上，运用了对比和借景抒情的手法。通过描写清风、朝日照空槃等自然景象，与离别之情形成对比，突出了离别的伤感。情感表达上，诗人对缪秀才的离别之情真挚而深沉，从‘已伤别’‘可堪南望送归鞍’等词句中可以深刻感受到。意境营造上，描绘了东园草木、北固江山等景象，营造出一种清幽而略带伤感的意境。主题思想上，主要表达了对友人离别的不舍和对友人前往真州担任教官的祝福，同时也流露出对时光流逝、人生易老的感慨。