送欧阳太守之官东昌

欧阳修的子孙们都身戴儒冠（尊崇儒学），你在最美好的年华被授予美官。在白日里穿着华美的官服出行，骏马高车，就像青云中的孤鸾展开彩色的翅膀振翅高飞。闻名不如见面（看到你的容貌），握手交谈时又有谁能敞开心扉。与新结识的朋友分别是一半悲一半喜，他日你一定要写信来报平安。

儒者戴的帽子，这里代指尊崇儒学之人。；彩色的羽毛，这里指鸟的翅膀。；鸟向上飞。；指见面，承接对方的神色。

从文学手法上看，首联‘文忠孙子尽儒冠，汝最华年拜好官’直接点明人物身份，‘尽儒冠’表明家族的儒学传承氛围，以家族背景烘托出主人公的不凡。颔联‘白日锦衣行五马，青云彩翮翥孤鸾’运用了借代和比喻的手法，‘锦衣’‘五马’代指官员出行的豪华场面，将人比成‘孤鸾’，既表现出其出众，又有一种孤独感。颈联‘闻名何似承颜色，握手谁能出肺肝’通过对比‘闻名’和‘承颜色（见面）’，表达出见面交流的重要性，同时也感慨人与人之间真诚相待的不易。尾联‘生别新知半悲乐，他时书札报平安’直抒胸臆，写出与新朋友分别时悲喜交加的复杂情感以及对友人的叮嘱。在情感表达上，既有对友人年少得官的羡慕与祝贺，也有对分别的不舍，还有对人际交往中真诚的期待。在意境营造上，前两联通过对友人出仕的描写，营造出一种充满希望和光明的意境，后两联则转为略微惆怅的氛围。主题思想围绕着对友人出仕的祝贺、分别的不舍以及对友情的一些思考展开。