送人赴燕山

神仙一样的人不容易遇到，三花据说是神仙之术。一朵花一片叶散发奇异的芬芳，说给世间之人但都不认识。阿翁生下儿子，儿子又有子孙，在南北医术和贤相家门传承。一色的杏花随地栽种，百年的大树至今还留存。回忆自从皇帝南渡之后，有高手被赐予玉带金鱼。曾听说虢国来了扁鹊那样的神医，何必等待桑公传授上池（医术）。盐官的世家遗留的福泽长久，兄弟和睦如同埙篪演奏和谐的宫商之音。东汉的中郎认识郭泰，长安的女子能认出韩康。仲氏来敲门话别，大船直指燕山的月亮。银河远远地通向析木津，关塞山峦正逢梁园的雪。紫色边塞霜气浓重大雁的背部寒冷，酒喝得畅快后上马而驼裘单薄。一定要在神楼（战场？）报捷，尽早凭借南来的使者寄信回来。

道教指人的精、气、神。也有说法是三花聚顶，是一种修炼的境界。；两种乐器，埙是吹奏乐器，篪是横吹竹管乐器，在这里比喻兄弟和睦。；古代星次名。在十二次中为燕的分野。；本是西汉梁孝王所建园林，这里指代某个地域或者某种文化意象。；北方边塞，多以紫色形容边塞的景色，这里指代燕山一带的边塞地区。

这首诗意境开阔又富有文化底蕴。从文学手法上看，运用了大量的典故，如‘六飞南渡’‘玉带金鱼’‘虢国扁鹊’等，增加了诗歌的文化内涵和历史厚重感。在情感表达方面，既有对友人的送别之情，又有对家族传承的自豪之感。诗中描述家族的医术传承以及家族的荣耀等内容，表达出对家族深深的眷恋与自豪。对于友人即将奔赴燕山，通过描绘路途的遥远寒冷，如‘星汉遥通析木津，关山正及梁园雪。紫塞霜高雁背寒’，表现出对友人远行的担忧。在意境营造上，通过对一些宏大景象如星汉、紫塞、关山等的描写，营造出一种开阔而略带苍凉的意境。主题思想围绕送人赴燕山展开，既表达送别，又融入家族、历史等元素，内容丰富多元。