送三传赴长城尉

科举及第精通鲁国史书，做长城尉正赶上好时候。高妙的议论可穷尽各国之事，出众的才华比得上几个部门。地势倾斜使得流水湍急，山峰层叠以至于过云缓慢。闲暇时日在琴书旁边，又有谁来与我对弈呢？

指《春秋三传》，即《左氏春秋传》《春秋公羊传》《春秋谷梁传》，此处代指精通史学之人。；科举时代应考人被录取，也说登第。；鲁国的历史记载，此处泛指史书。；见解高明的议论。；穷尽，这里表示能够透彻地论述。；各个国家。；优异的才能。；比得上，与……相当。；几个部门，这里表示友人才能出众，可与几个部门的人相比。；地势倾斜。；山峰重叠。；飘过的云。；闲暇的日子。；下棋时的对手，这里指与人下棋。

从文学手法上看，首联‘登科精鲁史，为尉及良时。’直接叙述友人登科及第且精通史学，又恰逢做长城尉的好时机，平铺直叙中交代事情背景。颔联‘高论穷诸国，长才并几司。’运用夸张手法，夸赞友人的高妙言论能遍论各国之事，才华可与几个部门的人相比拟，突出友人的学识和才能。颈联‘地倾流水疾，山叠过云迟。’则转为写景，通过描写地势倾斜水流湍急和山峰层叠云行缓慢的景象，营造出一种开阔又略带寂寥的意境，同时也暗示友人此去行程的山水之景，且景中含情，流露出对友人即将远行的不舍。尾联‘暇日琴书畔，何人对手棋。’回归到自身，设想友人走后，自己在闲暇时日于琴书之畔，却无人对弈的孤独情形，从侧面表达对友人的思念之情，以及对友人离去后的生活变化的惆怅之感。整首诗主题围绕送友人赴任展开，情感表达较为细腻，既有对友人的赞赏，又有分别时的不舍与惆怅。