送苏伴读

品德和道义在儒林之中被看重，诗书在学海中翻动（意即广泛研读诗书）。校正书籍（校雠工作）在宫廷秘阁结束，辅导之责向着王宫的方向。清晨车铃响着远行，春天的筵席上所赐的甜酒温暖。必须明白拱卫王室的意义，愿天子万年尊贵。

校对文字。‘校’是核对，‘雠’是校对文字的意思。也指比勘书籍，纠正讹误等相关工作。；秘阁（宫廷中藏书之所）。这里指在宫廷秘阁完成校雠等工作。；指清晨车铃。铎，大铃。；赐予甜酒。醴，甜酒。古代帝王对臣下有赐醴的举动。；本指藩篱屏蔽，这里指拱卫王室、维护封建统治秩序的意思。

这首诗在文学手法上较为工整地运用了对仗，如‘德义儒林重，诗书学海翻’，‘德义’对‘诗书’，‘儒林’对‘学海’，‘重’对‘翻’，对仗工整，使诗句节奏明快，富有韵律美。在情感表达上，既表达了对友人苏伴读的送别之情，又有着对其在宫廷从事校雠辅导工作的敬重，同时还蕴含着对天子、对封建统治秩序的尊崇，情感丰富且层次分明。在意境营造上，通过‘晓铎行车远’描绘出清晨友人乘车远行的画面，有离别的惆怅之感，而‘春筵赐醴温’又营造出一种温暖且庄重的氛围。主题思想围绕着送别友人，兼及友人的身份和职责，表达对封建统治体系的维护与敬重。