送唐安虞部赵侯

穿着朱绂的郎官管理重要的藩地，那是位于西南胜境的蜀江源头。如果不是门第高贵且才能资质优秀，怎能配得上朝廷的选拔任用之恩。路途临近云霄，经过栈道十分险峻，山峦如同锦绣，看到繁花盛开。郡中的百姓以前受文翁教化的熏陶，礼义教化的风尚现在仍然可以谈论。

古代礼服上的红色蔽膝。后多借指官服。；指门第、家世。；栈道，一种沿悬崖峭壁修建的道路。zhàn；文翁，汉景帝末年为蜀郡守，他重视教育，选派小吏至长安，受业博士，或学律令，结业回归，择优‘为右职，次举官至郡守刺史者’。又在成都兴‘石室’，办地方‘官学’，招下县子弟入学，入学者免除徭役，以成绩优良者补郡县吏，促进当地文化的发展。‘文翁化’就是指文翁对当地的文化教育等方面的教化影响。

从文学手法上看，首联点明人物身份与任职地点，直接入题。颔联采用反问的手法，强调了赵侯的阀阅、才资与朝廷选任之间的关系，突出其优秀的特质。颈联描写路途的险峻和景色的美丽，‘路近烟霄经栈险，山如锦绣见花繁’，对仗工整，‘路近烟霄’与‘山如锦绣’，一写路途一写山川，‘经栈险’与‘见花繁’，一写险峻一写繁盛，通过视觉形象的描写，将路途的艰辛与景色的美好形成对比，给人以强烈的画面感，很好地营造出一种壮阔又秀丽的意境。尾联运用典故，提到文翁化，表明此地的文化底蕴深厚，礼义教化之风尚存，升华了主题，表达了对赵侯前往此地任职的期待与祝福。在情感表达方面，既有对赵侯才能的肯定，也有对其任职之地的描绘与期许，整体情感积极向上。主题思想上，通过对赵侯任职的描述以及任职之地的情况介绍，体现出对赵侯此去任职的积极态度。