送王丞

二位王先生在清漳之地声望很高，早就应该在尚书省中翱翔（任职高位）。再次转任到哦松（任县丞等小官）的职位人们都说是委屈了，同样治理一方您是我的师长。您丝毫不扰民因而民众感怀您的恩德，三年来减轻赋税让商人也得到了实惠。这次您前往朝廷承受皇恩，来信的时候一定要赶在晚秋凉爽的时候。

漳水的别称，这里代指某个地方。；在空中回旋地飞，这里比喻在官场中得到晋升。；尚书省的别称。；唐·韩愈《蓝田县丞厅壁记》：‘丞之职所以贰令，于一邑无所不当问。其下主簿、尉，主簿、尉乃有分职。丞位高而逼，例以嫌不可否事。文书行，吏抱成案诣丞，卷其前，钳以左手，右手摘纸尾，雁鹜行以进，平立睨丞曰：“当署。”丞涉笔占位，署惟谨，目吏，问：“可不可？”吏曰：“得。”则退。不敢略省，漫不知何事。官虽尊，力势反出主簿、尉下。谚数慢，必曰丞，至以相訾謷。丞之设，岂端使然哉？博陵崔斯立，种学绩文，以蓄其有，泓涵演迤，日大以肆。贞元初，挟其能战艺于京师，再进再屈千人。元和初，以前大理评事言得失黜官，再转而为丞于蓝田。始至，喟然曰：“官无卑，顾材不足塞职。”既噤不得施用，又喟然曰：“丞哉，丞哉！余不负丞，而丞负余。”则尽枿去牙角，一蹑故迹，破崖岸而为之。丞厅故有记，坏漏污不可读。斯立易桷与瓦，墁治壁，悉书前任人名氏。庭有老槐四行，南墙巨竹千梃，俨立若相持，水虢虢循除鸣。斯立痛扫溉，对树二松，日吟哦其间。有问者，辄对曰：“余方有公事，子姑去。”考功郎中知制诰韩愈记。’后以‘哦松’指县丞等小官。；喻贤者出任县令等地方官。；把好处给予某人或某地。

这首诗在意境上营造出一种对友人敬重且充满期待的氛围。从写作手法来看，首联运用衬托的手法，以‘声价重清漳’来衬托友人的优秀与出众，暗示友人本应在更高的职位上有所作为。颔联通过‘再转哦松人谓屈’直接表达出对友人屈居低位的同情与不平，其中‘哦松’一词用典，增加了诗歌的文化内涵。颈联则从正面描写友人的政绩，‘纤毫不扰民怀德，三载宽征惠及商’，以具体的事例展现友人的贤能，这是对友人治理才能的肯定与赞扬。尾联‘此去天庭承雨露，书来须及晚秋凉’在情感表达上，既有对友人前往朝廷接受新任命的祝福，又透露出对友人的不舍与牵挂。整首诗主题明确，通过对友人政绩的回顾与对友人新征程的祝福，表达了诗人对友人的敬重、赞赏、同情、不舍与祝福等多重情感。