送王子文宰昭武 其五

在平时的州县官场之中，上下级的想法常常差异很大。善于书写的人有时手臂也会被掣肘，有志向又怎能实现呢？你现在得到了可以追随的人，有了施展才能的充足空间。两位贤能之人更加齐心协力，世间万物应该会扬眉吐气。期望你们能建立像召信臣、杜诗那样的功业，光辉灿烂地映照当世。不需要像羊祜那样的岘首碑，自有樵川的方志来记载你们的功绩。

拉、拽，这里表示被牵制、阻碍，音：chè；实现，《礼记·月令》有‘百事乃遂’。；协力、通力合作，《史记·项羽本纪》‘臣与将军勠力而攻秦’。；光彩闪耀的样子，如‘奕奕生辉’。；用羊祜典故，羊祜镇守襄阳，有惠政，死后百姓于岘山立碑纪念他。

从文学手法上看，此诗运用对比手法，首联通过描述州县间上下意异的状况，与后面子文得所从能展布余地形成鲜明对比，突出了合适的环境对人的重要性。在情感表达上，诗人对王子文能够得到施展才华的机会表示欣慰和期待，这种情感真挚且积极向上。在意境营造方面，通过描述有志向却被掣肘的无奈以及想象两位贤能合作后的万物吐气的景象，营造出一种从压抑到舒畅开阔的意境氛围。主题思想围绕着对王子文在新环境中的期待，希望他能建功立业，表达出对贤能之士发挥才能的向往与鼓励。整首诗语言质朴，表意明确，层层递进地表达出诗人的情感与期望。