送万资中赴南京大理寺副

万生是我们郡中的优秀人物，文学造诣在乡里的评价很高。不谄媚就难以与世俗和谐相处，与世无争且能够谦让贤能。在兴盛的时代接受征召的命令，多年都在宫中做事。上书奏事让天子龙颜大悦，恩宠加身荣耀无比。一起在北阙谢恩后，两人骑马前往南京。在齐鲁之地游历很好，山河的景色看得清楚。徘徊感叹过往的事迹，尽情抒发吟诗的情怀。审议案件必须推己及人予以宽恕，秉持廉洁难道是为了名声？勤勉不懈地体会皇帝的恩德，努力奔赴天子的使命。公事办完如果清闲有空，就专心研读六经。

与世俗相谐和，此处指与周围环境相处融洽。；本为汉代宫殿名，此处指代宫廷。；受到恩泽。沾，沾润、蒙受。；一起排班，指一起朝见天子之类的活动。；审议案件。

从文学手法上看，这首诗以较为平实的叙述为主。首联直接点明万资中的优秀，在乡里以文学出众。颔联通过描写他不媚俗、能谦让的品德，塑造人物形象。颈联开始讲述他的仕途经历，从接受召命到在宫中任职，以及得到天子的恩宠。中间部分描写他前往南京途中的经历，如游历齐鲁，眺望山河，既有空间上的转换，也有情感上的抒发，感慨往昔。尾联则是对他为官提出期望，在议狱时要推恕，廉洁不是为名，要体会帝德，勤勉于王事，公退时还要研读六经。在情感表达上，诗人对万资中既有赞扬之情，赞赏他的才华、品德和仕途成就，也有对他的劝勉之意，希望他在为官过程中秉持公正廉洁等好的品质。在意境营造上，诗中描绘了从宫廷到旅途的画面，如齐鲁山河的景象，营造出一种开阔且带有期许的意境。主题思想上主要是送别友人，既回顾友人的过往，又对友人的未来提出期望。