送闻人伯封
宋 · 李正民 · 五言
应奉见过车夫一次就能记住,杨愔遇到被选拔的士人也是如此。古人记住半面之交的情况,这样的事例很少才有一二个。羡慕你的眼眸明亮,清澈得没有丝毫遮蔽。小吏在黄昏天黑时前来,你匆匆就能识别。回忆从前到你家中,肆意地对经史进行议论。在典籍中查找被遗忘的知识,指出错误片刻就能做到。分别已经五六年了,学问更加精纯不杂。被推荐到朝廷,就像锥子在囊中露出锋利的尖端。少年喜好奇特宏伟的事物,想要把万卷书都记下来。礼部正需要用赋,所崇尚的在于词章才艺。前人留下了规范准则,雕琢文辞有深刻的意义。在寒窗下务必深入探究,怎么可以轻视这样的小技艺。穷究事理和天性的学问,推论起来确实有依据。士人正在忙于科举考试,还不能达到极致的境界。山中有老儒者,开出良方祛除他们的蒙蔽。专心探究精妙的道理,分析离合异同之处。我钦佩伯业的才能,爱好学习到忘记吃肉的滋味。翻看书箱得到奇异的书籍,事情的道理完全没有滞碍。何况你意气正豪迈,就像青萍宝剑要尝试锋芒。勤勉努力吧,青云直上的境界将自然到达。
黄昏;傍晚。xūn;挑出;指出。tī;同‘囊’,口袋。náng;尺度;法度。yuē;追求。wù;助词,‘之焉’的合音。zhān
这首诗在文学手法上,叙事与议论相结合。诗中通过回忆与闻人伯封交往的点滴事例,如“忆昔到君家,经史肆论议。简编讨遗忘,指擿须臾至”等句,生动地展现了他的才华。同时,在议论部分,如“春官方用赋,所尚在词艺。前人存矩矱,雕篆有深意”表达了对学问、科举等的看法。在情感表达上,诗人对闻人伯封充满了钦佩与期许之情,从对他过去才华的描述到对他未来发展的期待,情感真挚。在意境营造上,诗中既有对往昔交往场景的温馨回忆,又有对学问探究的庄重氛围的营造。主题思想围绕着对闻人伯封的赞赏、学问的重要性以及对他未来的美好期望展开。整体语言平实而内涵丰富,通过具体事例和议论性话语,较为全面地刻画了人物形象并表达出诗人的态度。
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