送吴允兆太学归吴

春明门外的草长得十分茂盛，有客人要乘坐范蠡那样的船归乡。他胸中有八九分的才华（像云梦泽般广大），如同孟尝君门下能识别三千门客般的识见。行囊纵横却只剩下书写的笔，囊中羞涩没有钱财只能靠卖赋得钱。如果问起生计的话你也有所得，那就是一溪的明月与一溪的烟雾。

草木茂盛的样子；春秋时期越国大夫，助越王勾践复国后功成身退，常被视为功成身退的典范。这里指友人归乡如同范蠡般洒脱。；古泽薮名，这里形容胸怀宽广、富有才华。；孟尝君，战国四公子之一，以广纳门客闻名。；口袋，这里指行囊。；指有才华，有书写文章的能力。典故出自晋代羊欣，他年少时在地上写字，被王献之看到，王献之就在他的裙上写字。；司马相如曾卖赋得钱，这里指靠才华换取钱财。

从文学手法上看，首联通过描写‘春明门外草芊芊’的景象，以景起兴，引出‘有客归乘范蠡船’的事件，奠定了离别的基调。颔联运用典故，‘云梦胸中藏八九’以云梦泽的广大来形容客人胸怀宽广且富有才华，‘孟尝门下识三千’则借孟尝君门客众多来夸赞客人的见识。颈联‘纵横橐剩书裙笔，羞涩囊空卖赋钱’对仗工整，一‘剩’一‘空’形成对比，写出客人虽有才华但却穷困的状况。尾联‘若问生涯君亦得，一溪明月一溪烟’营造出一种空灵、清幽的意境，表现出一种对这种清淡生涯的豁达态度。在情感表达上，既有对友人离别的不舍，又有对友人的赞赏，还有对友人生活状况的同情，最后又有一种对友人安于清淡生活的慰藉。主题思想上反映了对友人离别的送别之情，对友人的才识的认可，以及对其人生境遇的感慨。