送谢任之

在梅溪开设学馆时你来游学，如今回首已经过了二十年。正好像韩愈和张籍互相传授知识学问，要让编订整理等学术之事传承下去。

开设学馆。辟，开，建立。；正好像。端，正。；编订，整理。刬（chǎn），同‘铲’，这里有整理的意思。；比喻继承先辈的事业。绍，继承。箕裘，簸箕和皮袍，比喻先人的事业。

从文学手法上看，首句以回忆往昔的场景开篇，简单直接地引入过去的事件，即梅溪辟馆时友人前来游学之事，通过这种回忆式的叙述手法奠定了全诗怀旧的基调。第二句‘回首如今二十秋’点明时光的流逝，二十年的岁月跨度给人以强烈的沧桑感。后两句运用典故，以‘韩张互传授’来类比自己与友人之间的关系，希望像韩愈和张籍那样传承知识学问，‘要令编刬绍箕裘’表达出对传承文化学术的殷切期望，深化了诗歌的主题思想。在情感表达方面，既有对往昔时光的怀念，又有对友人在学术传承方面的期许。在意境营造上，通过对二十年前后事情的简单勾勒，营造出一种怀旧且充满文化传承使命感的氛围。